Đồng học cùng tiến — Hoạt động nghiên cứu, chỉ đạo và giảng dạy của bốn trường


Sáng ngày 24 tháng 10, Trường Thực nghiệm trực thuộc Học viện Ngoại ngữ Quảng Tây đã đón tiếp hoạt động tham quan, giám sát và nghiên cứu giảng dạy của bốn nhà trường. Dưới sự dẫn dắt của Hiệu trưởng Hoàng Hải Phi, hơn 50 giáo viên đến từ các trường Hải Phi, Dục Hoa và Tinh Tinh của thành phố Nam Ninh đã tới trường chúng tôi, qua đó khai mạc chuỗi hoạt động nghiên cứu – giảng dạy.

 

 Sáng ngày 24 tháng 10, Trường Thực nghiệm trực thuộc Học viện Ngoại ngữ Quảng Tây đã đón tiếp hoạt động tham quan, giám sát và nghiên cứu giảng dạy của bốn trường. Dưới sự dẫn dắt của Hiệu trưởng Hoàng Hải Phi, hơn 50 giáo viên đến từ các trường Hải Phi, Dục Hoa và Tinh Tinh của thành phố Nam Ninh đã tới trường chúng tôi, mở đầu cho chuỗi hoạt động chuyên môn này.  Các thầy cô đã dự giờ, tham quan ba môn Ngữ văn, Toán và Tiếng Anh tại trường. Trong tiết Ngữ văn của cô Triệu Đông Đông, bài học được xây dựng dựa trên yếu tố “hứng thú”. Cô chuẩn bị kỹ lưỡng, nghiên cứu sâu sắc sách giáo khoa; mục tiêu dạy học rõ ràng, trọng tâm – khó khăn được xác định chính xác và được khắc phục hiệu quả. Trên lớp, bằng nhiều hình thức đọc như đọc có chủ đích, đọc theo nhóm, đọc cá nhân, đọc đồng thanh, hay phối hợp giữa thầy và trò, cô đã khơi dậy mạnh mẽ tinh thần tích cực học tập của học sinh. Cô giao quyền làm chủ lớp học cho học sinh, chú trọng kích thích hứng thú học tập, bồi dưỡng năng lực vận dụng miệng và tư duy cũng như khả năng tự khám phá, qua đó thực hiện một cách hiệu quả mục tiêu dạy học.  Ở tiết Toán, cô Hoàng Lệ Lệ chia học sinh thành nhiều nhóm nhỏ, sắp xếp chỗ ngồi theo từng nhóm; thay vì ngồi đối diện bảng đen, các em ngồi quanh bàn theo từng nhóm. Trong giờ học, học sinh được khuyến khích chủ động nêu vấn đề, cùng nhau thảo luận và tìm cách giải quyết; các em mạnh dạn tham gia và hào hứng với mỗi hoạt động.  Còn trong tiết Tiếng Anh của thầy Vu Lôi, học sinh phát biểu sôi nổi, bày tỏ quan điểm riêng, không khí lớp học vô cùng sôi động. Thông qua trao đổi, gợi mở lẫn nhau, cả lớp đã đạt được mục tiêu chung, mang lại hiệu quả giảng dạy hết sức tốt… qua đó thể hiện rõ nét văn hóa nhà trường tích cực, lành mạnh của chúng tôi.  Sau giờ dạy, giáo viên bốn trường cùng nhau họp bàn, tiến hành thảo luận về ba tiết học của trường. Tại buổi hội thảo, các thầy cô đã dành thời gian nghiên cứu kỹ lưỡng mô hình “Lớp học Xanh – Hứng thú – Hành động” độc đáo của nhà trường và đưa ra những đánh giá cao. Cuối cùng, Hiệu trưởng La Chu Thắng tổng kết, trình bày chi tiết về cách tổ chức tốt một lớp học Xanh – Hứng thú – Hành động, đồng thời nhận xét cụ thể ba tiết học hôm nay. Với tầm nhìn và kinh nghiệm chuyên môn, những nhận định của Hiệu trưởng La thật sự sắc sảo, đi vào trọng tâm, khiến các giáo viên bốn trường đều gật đầu tán thưởng.  Qua hoạt động lần này, cả giáo viên đứng lớp lẫn các chuyên gia đánh giá đều được rèn luyện, nâng cao năng lực ở những mức độ khác nhau. Chúng ta có cơ sở để tin rằng, đợt tham quan, giám sát và nghiên cứu giảng dạy giữa bốn trường sẽ góp phần to lớn vào việc nâng cao chất lượng dạy và học nói chung của nhà trường.

 

Các thầy cô đã tham dự và dự giờ ba môn Ngữ văn, Toán và Tiếng Anh của nhà trường. Trong tiết dạy Ngữ văn của cô Triệu Đông Đông, cô đã chú trọng vào yếu tố “hứng thú”. Cô chuẩn bị kỹ lưỡng, nghiên cứu sâu sắc sách giáo khoa; mục tiêu bài học rõ ràng, xác định đúng trọng tâm – khó khăn và triển khai các biện pháp khắc phục khá hiệu quả. Trên lớp, thông qua nhiều hình thức đọc như đọc có chủ đích, đọc theo nhóm, đọc cá nhân, đọc đồng thanh, đọc phối hợp giữa thầy và trò…, cô đã khơi dậy mạnh mẽ tinh thần tích cực học tập của học sinh. Cô đã trao quyền tổ chức giờ học cho học sinh, chú trọng kích thích hứng thú học tập, bồi dưỡng năng lực vận động miệng và tư duy cũng như khả năng tự khám phá, từ đó thực hiện một cách hiệu quả mục tiêu dạy học.

 

 Trường Phổ thông Liên kết thuộc Học viện Ngoại ngữ Quảng Tây

 

Trong giờ học toán, cô giáo Hoàng Lệ Lệ chia học sinh thành nhiều nhóm nhỏ; các bàn của mỗi nhóm được sắp xếp liền nhau, và thay vì ngồi quay mặt về phía bảng, học sinh ngồi thành vòng tròn xung quanh bàn. Trong lớp, cô khuyến khích học sinh chủ động nêu vấn đề, cùng nhau nghiên cứu và tìm cách giải quyết; nhờ đó, các em dám tham gia và cảm thấy thích thú với việc học.

 

 Trường Thực nghiệm trực thuộc Học viện Ngoại ngữ Quảng Tây

 

Trong tiết học tiếng Anh của thầy Ư Lôi, học sinh thể hiện quan điểm riêng, bày tỏ ý kiến cá nhân; không khí lớp học vô cùng sôi nổi. Thông qua việc trao đổi, gợi mở lẫn nhau, các em đã đạt được mục tiêu chung và mang lại hiệu quả giảng dạy hết sức xuất sắc… qua đó góp phần làm sáng tỏ nền văn hóa trường học tốt đẹp của nhà trường chúng ta.

 

 Trường Thực nghiệm trực thuộc Học viện Ngoại ngữ Quảng Tây

 

Sau giờ học, giáo viên bốn trường đã cùng nhau tập trung để thảo luận về ba tiết dạy của nhà trường chúng tôi. Tại buổi hội thảo, các thầy cô đã tích cực bàn luận về mô hình lớp học “Xanh – Vui – Động” độc đáo của nhà trường và dành những đánh giá hết sức cao. Cuối cùng, Hiệu trưởng La Chu Thắng đã tổng kết; ông La đã trình bày rõ ràng về cách tổ chức tốt các tiết học theo mô hình “Xanh – Vui – Động” và đồng thời nhận xét, đánh giá ba tiết học hôm nay. Sự góp mặt của chuyên gia quả thật rất xuất sắc; phần nhận xét của Hiệu trưởng La vừa chặt chẽ, vừa sâu sắc, đi thẳng vào trọng tâm, khiến các thầy cô từ bốn trường đều gật đầu tán thành.

 

 

Trong đợt hoạt động lần này, cả giáo viên đứng lớp lẫn các giáo viên tham gia đánh giá giờ dạy đều đã được rèn luyện ở những mức độ khác nhau; chúng ta có cơ sở để tin rằng các hoạt động giám sát và nghiên cứu khoa học giữa bốn nhà trường sẽ thúc đẩy mạnh mẽ việc nâng cao trình độ giảng dạy nói chung của nhà trường chúng ta.

 

 Trường Thực nghiệm trực thuộc Học viện Ngoại ngữ Quảng Tây